En alguna ocasi\u00f3n hemos hablado en nuestro blog de los beneficios de la participaci\u00f3n de madres y padres en la Escuela Infantil, la cual consideramos fundamental para el correcto crecimiento del ni\u00f1o. La implicaci\u00f3n de los padres y las madres en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil se puede considerar de verdadero valor puesto que ellos forman el v\u00ednculo familiar y de mayor apego en su vida cotidiana, sus experiencias y vivencias y su presencia en la educaci\u00f3n y aprendizaje de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es vital para un mayor desarrollo y adaptaci\u00f3n.<\/p>\n
Hablemos del mesosistema y el microsistema<\/strong> del ni\u00f1o o ni\u00f1a. El primer t\u00e9rmino hace referencia a las relaciones que toman partida en el desarrollo del ni\u00f1o. Entre ellas el centro escolar. El segundo nos remite al \u00e1mbito m\u00e1s personal y pr\u00f3ximo del ni\u00f1o el de su familia.. \u00c9sta, a su vez, est\u00e1 compuesto por padres, hermanos, abuelos, etc.<\/p>\n Es importante establecer relaciones entre estos dos conceptos pues de la interrelaci\u00f3n entre ambos depende el buen desarrollo del ni\u00f1o o ni\u00f1a en su aprendizaje educativo y social. La familia, y en concreto, los padres y las madres, son el nexo de uni\u00f3n fundamental entre ambos sistemas de actuaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n Ser\u00e1 misi\u00f3n del centro educativo ayudar y llevar a cabo la planificaci\u00f3n de la relaci\u00f3n continuada con las familias.<\/strong><\/p>\n Para ello se establecer\u00e1n unos criterios de actuaci\u00f3n que desarrollen la autonom\u00eda y la autoestima de los ni\u00f1os y de las ni\u00f1as.<\/strong> Criterios que puedan favorecer el equilibrio emocional adecuado. La intervenci\u00f3n individualizada y coordinada entre todos influir\u00e1 directamente sobre la educaci\u00f3n y maduraci\u00f3n de los escolares.<\/p>\n Es importante considerar que la participaci\u00f3n de madres y padres debe ser voluntaria y puede desarrollarse en talleres que favorezcan en los ni\u00f1os y en las ni\u00f1as habilidades espec\u00edficas. Algunos de ellos pueden ser juegos de patio, cocina, dramatizaciones, fiestas de disfraces con motivo de fechas especiales, actividades extraescolares, etc….<\/p>\nLa relaci\u00f3n entre padres y madres y escuela infantil<\/h2>\n
Una respuesta educativa a las necesidades de los alumnos y alumnas<\/h2>\n