{"id":704,"date":"2020-01-21T10:51:57","date_gmt":"2020-01-21T10:51:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.centrodeeducacioninfantiltrazos.com\/?p=704"},"modified":"2020-01-21T12:29:46","modified_gmt":"2020-01-21T12:29:46","slug":"que-es-el-metodo-doman-en-que-consiste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centrodeeducacioninfantiltrazos.com\/?p=704","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es el m\u00e9todo Doman? \u00bfEn qu\u00e9 consiste?"},"content":{"rendered":"

El m\u00e9todo Doman surge en EEUU de la mano de un m\u00e9dico fisioterapeuta llamado Glenn Doman,<\/strong> que trabajaba con ni\u00f1os lesionados cerebrales. De su experiencia en este campo comienza a desarrollar una forma peculiar de estimular a sus pacientes.<\/p>\n

Desde Trazos, Centro de Educaci\u00f3n Infantil en Albacete<\/a> queremos contarte un poco m\u00e1s acerca de este m\u00e9todo a aplicar entre los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste la f\u00f3rmula de Glenn Doman?<\/h2>\n

Se da cuenta, adem\u00e1s, de que los ni\u00f1os, cuando son peque\u00f1os, aprenden con gran rapidez una inmensa cantidad de cosas<\/strong> que, si pudi\u00e9ramos compararla con lo que adquirimos posteriormente en otros momentos evolutivos, es\u00a0 significativamente mayor. As\u00ed, en los seis primeros a\u00f1os de vida, un ni\u00f1o aprende a hablar y comunicarse, a caminar, saltar, correr, tragar, masticar, percibir lo que hay en su entorno inmediato e interpretarlo, etc. Y todo ello, con el \u00fanico objetivo de poder sobrevivir. Doman interpreta que esta rapidez para el aprendizaje se debe a la necesidad vital de desarrollar todas estas habilidades en tan poco tiempo. En este sentido, para \u00e9l, cuanto m\u00e1s crece un ni\u00f1o, m\u00e1s \u201cpierde\u201d esta agilidad y, al conocer m\u00e1s datos de su entorno y \u201cdominarlo\u201d, decrece el ansia inicial por aprender.<\/p>\n

Por ello, el M\u00e9todo Doman est\u00e1 pensado para ser desarrollado especialmente en los seis-siete primeros a\u00f1os de vida. En este sentido, nuestros alumnos estar\u00edan en una edad muy adecuada para trabajar con ellos: son totalmente receptivos y est\u00e1n motivados por aprender cosas nuevas e interesantes.<\/p>\n

La percepci\u00f3n visual como est\u00edmulo<\/h3>\n

Aunque se usa la estimulaci\u00f3n<\/a> desde diversas modalidades sensoriales, en el M\u00e9todo Doman se hace especial hincapi\u00e9 en la percepci\u00f3n visual como est\u00edmulo que proporciona datos o informaci\u00f3n al cerebro.<\/strong> Estos est\u00edmulos que proporcionan datos o informaci\u00f3n al cerebro. Estos est\u00edmulos est\u00e1n constantemente llegando al ni\u00f1o y, dependiendo de la cantidad y calidad de los mismos as\u00ed es el desarrollo neurol\u00f3gico del menor, influyendo tambi\u00e9n la forma en que se le presenten para que sea adecuada a su funcionamiento cerebral.<\/p>\n

As\u00ed pues, otro de los aspectos diferenciales de este m\u00e9todo es la manera en la cual se presentan los est\u00edmulos. \u00c9stos deben cumplir cuatro caracter\u00edsticas (independientemente de su modalidad sensorial).<\/p>\n